Auburn Education Foundation: le borse di studio primaverili fanno germogliare l'amore per l'apprendimento

Gli studenti visitano il Memorial City Hall di Auburn.

Amanda Tallcot, insegnante di educazione speciale di Auburn, ha collaborato con Kevin Burke di Accredited Art, una società d'arte locale, per creare un libro da colorare, "Let's Color Auburn's History", che presenta siti storici come il Seward House Museum, mostrato sullo sfondo.

Mentre l'anno scolastico 2022-2023 si avvicina al traguardo, la Auburn Education Foundation conclude anche un altro capitolo e si prepara per un nuovo anno che presenterà una delle sue raccolte fondi preferite, una nuova classe di laureati illustri della Auburn Alumni Hall of Distinction e, naturalmente, , finanziamenti per progetti di classe innovativi e creativi.

È stato un anno di successo che includeva una giornata piena di divertimento di Gobblers alla nostra raccolta fondi annuale Gobble 'n Go lo scorso novembre e una serata stimolante in cui cinque illustri diplomati della scuola pubblica di Auburn sono stati premiati per il loro eccezionale contributo alla vocazione scelta e alle loro comunità . Cinque borse di studio, amministrate dall'AEF, sono state assegnate alla cerimonia di premiazione Junior/Senior della Auburn High School e un totale di 25.906,00 dollari è stato donato al distretto per finanziare progetti attraverso il programma di sovvenzioni per gli insegnanti dell'AEF.

I progetti premiati questa primavera saranno presentati in questa rubrica.

La prima sovvenzione è andata al dipartimento di tecnologia della Auburn High School, dove gli studenti del corso Advanced Transportation di Michael Baldino hanno imparato le tecniche di ingegneria, progettazione e fabbricazione utilizzate nella costruzione di motociclette. Gli studenti hanno sviluppato capacità di pensiero di ordine superiore per costruire telai per motociclette personalizzati ad alte prestazioni e hanno espresso la loro creatività nel progettare ogni aspetto delle loro mini motociclette. Le competenze apprese aiuteranno a preparare gli studenti che frequentano istituti tecnici o iniziano posizioni nell'industria.

Heather Justian, consulente scolastica a Casey Park, ha ricevuto una sovvenzione per finanziare aree rilassanti all'interno delle classi e creare un corridoio sensoriale. Gli insegnanti hanno notato che, a causa e dopo la pandemia, i bambini hanno bisogno di supporto nell’elaborazione delle emozioni e nella regolazione dei comportamenti. Le aree rilassanti consentono agli studenti di rimanere in classe e ricevere il supporto necessario. Il risultato positivo è una diminuzione dei comportamenti distruttivi e un aumento del coinvolgimento degli studenti poiché questo spazio sicuro aiuta gli studenti a riprendere il controllo, a riflettere sui propri comportamenti e a rientrare in classe. Il corridoio sensoriale è una serie di percorsi nella sala che gli studenti seguono utilizzando tutti i diversi tipi di movimento (saltando, saltando, ecc.) consentendo agli studenti di bruciare energia extra.

Gli studenti di quarta elementare imparano a conoscere la loro comunità locale. Ciò include la conoscenza dei numerosi e vari siti storici situati ad Auburn, nonché dei fatti sui famosi Auburniani. Amanda Tallcot, insegnante di educazione speciale, ha collaborato con Kevin Burke di Accredited Art, una società d'arte locale, per creare un libro da colorare, "Coloriamo la storia di Auburn", che presenta molti di questi siti e persone che fanno parte della storia di Auburn. A ogni studente di quarta elementare è stato consegnato un libro e, in collaborazione con il programma Passaporto di quarta elementare, ha potuto visitare diversi dei siti menzionati nel libro. Questo progetto fornisce informazioni e intrattenimento agli studenti e migliora il curriculum della quarta elementare.

La biblioteca della Auburn High School è un luogo di ritrovo per gli studenti ed è aperta durante tutta la giornata scolastica. Con l'allentamento delle linee guida COVID, Beth Cuddy, bibliotecaria, ha introdotto i giochi da tavolo come alternativa all'interazione costante degli studenti con gli schermi. La ricerca mostra che i giochi da tavolo alleviano lo stress, riducono l’ansia sociale e migliorano le capacità interpersonali. La signora Cuddy ha ricevuto finanziamenti per ricostituire e aggiungere giochi da tavolo alla collezione della biblioteca. Da quando questi giochi sono diventati disponibili, è stato notato un miglioramento del comportamento della biblioteca e gli studenti stanno facendo nuove amicizie. I giochi includono gli scacchi che gli studenti amano provare per usarli nella sala studio, Rummikub, Mancala, Backgammon e Trivial Pursuit Decades.